BUSCANDO CON LUPITA

En esta página web, podréis encontrar la mayor parte de nuestros trabajos de la asignatura de Recursos Tecnológicos de segundo Grado en Educación Primaria del CESAG. Además de la parte colectiva, también tenemos apartados individuales, con experiencias e ideas propias.

Si seguís indagando, encontrareis nuestros podcasts. Dándole encima de cada título de cada podcast, veréis de que trate y el enlace para poder escucharlo.

Otro de nuestros apartados consta de las evidencias educativas. Donde hay una situación de aprendizaje (SA) hecha por nosotras cuatro y una rúbrica de evaluación.

Por último, tenemos el apartado de la bibliografía. Ahí podréis encontrar todas las citas en APA de los enlaces y las fuentes fiables que hemos utilizado a lo largo del proyecto del portafolio.

La figura del Coordinador TIC en la escuela es una pieza clave para el éxito en la integración de las tecnologías digitales en la educación. Este rol ha evolucionado en paralelo a los distintos planes TIC impulsados ​​por las administraciones educativas, que han dotado a los centros de infraestructuras, formación docente y servicios de gestión de las TIC.

El Coordinador TIC tiene diversas funciones fundamentales. En primer lugar, asesora al equipo directivo y al claustro en la aplicación de las TIC tanto en la práctica docente como en la gestión del centro. Esto incluye la dinamización y orientación de la formación continuada del profesorado en competencias digitales, un elemento esencial para garantizar el éxito en la implementación de las tecnologías en el aula.

Por otra parte, esta figura es responsable de coordinar el proceso de integración de las TIC en el Proyecto Educativo de Centro y en su programación anual, liderando la creación y seguimiento del Plan TIC del centro. Este plan incluye aspectos organizativos, tecnológicos y pedagógicos, y debe ser sometido a una evaluación constante para garantizar su mejora continua.

Aunque el Coordinador TIC no tiene como función principal la resolución de averías técnicas, sí juega un papel importante en la supervisión del mantenimiento y la gestión de los recursos tecnológicos de la escuela. Esto incluye el inventario de equipamiento y la promoción de herramientas que faciliten su utilización didáctica.

Además, el Coordinador TIC actúa como intermediario entre el centro y las unidades de la consejería de educación, asegurando que las directrices y recursos proporcionados por las administraciones educativas se implementen correctamente en el centro.

Por último, esta figura tiene un papel clave en la promoción del uso responsable de las tecnologías y en la seguridad digital. Esto incluye fomentar una ciudadanía digital crítica y formar al alumnado en el uso ético y seguro de internet y las redes sociales.

En definitiva, el Coordinador TIC es un agente esencial para la transformación digital de la escuela, pero para garantizar su efectividad, es necesario proporcionarle recursos adecuados, reconocimiento institucional y apoyo continuado por parte de la comunidad educativa.